Pédagogie

PROJET ÉDUCATIF

Chaque année, l’ensemble de la communauté éducative s’attache à la mission qui est la sienne : accompagner les enfants sur le chemin de la réussite, en étant attentif à leur épanouissement intellectuel, humain et spirituel. Cet objectif qui nous anime n’est pas toujours atteint bien sûr, mais il est le fondement de notre projet éducatif.

Le groupe scolaire Saint Jacques de Compostelle est un établissement catholique sous contrat d’association avec l’État. Ainsi, il poursuit une mission de service public d’éducation et d’enseignements qui applique les instructions officielles concernant les programmes scolaires de chaque cycle. Dans l’établissement la totalité de la scolarité peut être suivie puisque tous les niveaux sont représentés : l’école primaire qui comprend l’école maternelle et l’école élémentaire (de la très petite section au CM2) ; le collège (de la classe de 6^e à celle de 3^e) ; le lycée (de la classe 2^de à celle de terminale) ; et deux BTS (Négociation et Relation Client – Secteurs Sanitaires et Social). L’établissement est également habilité à recevoir les élèves boursiers nationaux ainsi que ceux de l’enseignement supérieur.

Chaque jour, l’ensemble des membres de la communauté éducative s’engage à faire respecter le projet éducatif du groupe scolaire :

Ses valeurs

Ouverture : accueil de tous
Respect de la personne
Intériorité et créativité
Épanouissement de l’élève et du jeune autant que sa réussite scolaire

Ses missions

Développer le sens de la communauté
Développer le sens de l’engagement personnel dans la vie sociale
Proposer des temps d’épanouissement
Organiser des lieux et des moments de ressourcements et d’expérience spirituelle
S’ouvrir au monde et à l’universel

Sa pédagogie

Une pédagogie active :

Qui rend l’élève « acteur » de ses apprentissages
Qui l’ouvre à l’autonomie
Qui forge son jugement

Une pédagogie motivante
Qui favorise savoir, savoir-faire et savoir-être

Une pédagogie différenciée
Qui prend en compte les profils de chaque élève

Une pédagogie d’ouverture
Qui sensibilise l’élève aux réalités économiques, sociales, techniques, aux autres cultures

Un projet personnalisé de l’élève
Qui accompagne et aide l’élève dans sa réflexion concernant ses choix d’orientation
Qui lui permet de construire son projet professionnel

PROJET DE L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE

De 2015 à 2018, l’équipe pédagogique a choisi d’orienter son travail sur le thème des arts. Pour chaque cycle, le projet se déclinera différemment selon les besoins et les capacités des élèves. Notre souhait est toutefois de conserver une un fil conducteur dans toutes nos activités et projets menés.

En cycle 2 (CP, CE1) : Les arts du spectacle vivant : le théâtre pour l’année scolaire 2015/2016
Moyens pédagogiques, didactiques, éducatifs :

Entrainement à la lecture active, donner du sens à la lecture, mémorisation
Enrichissement du vocabulaire, jouer avec les mots et leur corps… grâce à l’utilisation de différents ouvrages comme : vite à lire et facile à jouer
Des sketches à lire et à jouer, saynètes pour apprentis comédiens…

Chaque séance permettra de travailler sur : la concentration, la respiration, la voix, les sentiments, le rire et la relaxation.
2016/2017 : Les arts visuels : la photographie
2017/2018 : à définir

En cycle 3 (CE2, CM1 et CM2) : Les arts du cinéma pour l’année scolaire 2015/2016

Moyens pédagogiques, didactiques, éducatifs :

La réalisation d’un « carnet d’histoire des arts »
Co-animation avec l’enseignante du poste ASH
Visites de musées, cinéma…
Ateliers d’expression orale en espagnol / anglais par le biais de LANGUES EN SCÈNES (apprentissage des langues par le théâtre).

2016/2017 : Les arts plastiques

2017/2018 : à définir

CYCLE 2 : CP, CE1, CE2

Cycle 2
Apprentissages fondamentaux
(CP, CE1 et CE2)

Le programme favorise la lecture

* Une méthode de lecture syllabique moderne alliant apprentissage du code, expression orale, étude de la langue, compréhension de textes et production d’écrits ;
* Une prise en compte des élèves avec des adaptations pédagogiques ;
* Un accompagnement des élèves en lien avec le poste ASH ;
* Un apprentissage des langues vivantes : anglais et espagnol à raison d’1h30 hebdomadaire ;
* Un accès à la salle informatique : 22 ordinateurs reliés à un serveur de contrôle.

Activités et projets :

* Des sorties en CP en lien avec les projets pédagogiques de l’année ;
* Une classe de découverte en CE1 avec un projet pédagogique défini : trois jours et deux nuits en montagne.

Activités et projets communs aux cycles 2 et 3

Des activités pédagogiques complémentaires pour aider et remédier aux difficultés, améliorer la fluidité de la lecture et la pratique pour qu’elle devienne un plaisir à l’école ;
Des intervenants qualifiés en sport : piscine, escrime, hockey, cyclisme, gym, badminton, rugby, athlétisme.
L’intervention d’un professeur de musique de l’école de Dax dans les classes de CP au CE1 avec une représentation destinée aux familles en fin d’année ;
Participation aux projections de films pour enfants : « Du cinéma plein mon cartable »

CYCLE 3 : CM1, CM2, 6^eme
Cycle 3
« de consolidation »
(CM1, CM2, 6^eme)

L’objectif est de donner des habitudes de travail et de rendre les élèves plus autonomes en vue de l’entrée au collège.

* Une pédagogie adaptée au rythme des enfants ;
* Des échanges de service entre enseignants pour une utilisation des compétences de chacun : informatique, langues vivantes… ;
* Un apprentissage des langues vivantes : anglais et espagnol à raison d’1h30 hebdomadaire ;
* Un accès à la salle informatique : 22 ordinateurs reliés à un serveur de contrôle et des classes de CM équipées en vidéoprojecteurs interactifs ;
* Une liaison CM2/6^ème pour un meilleur accompagnement : visite du collège, ateliers de découverte des disciplines, rallye-lecture, Portes ouvertes.

Activités et projets :

* Des temps de lecture-plaisir à la bibliothèque
* Une classe de découverte avec un projet pédagogique défini : deux à trois jours selon les niveaux et la destination (Saint Césaire, Toulouse, Saint Sébastien…) ;
* Des apprentissages complémentaires : au développement durable avec la communauté de communes du Grand Dax, à la sécurité routière en partenariat avec la police municipale.

Sur le temps de pause méridienne :

* Une prise en charge par les catéchistes pour la préparation aux sacrements (baptême, première communion) ;
* Des activités périéducatives pour les élèves demi-pensionnaires.

Activités et projets communs aux cycles 2 et 3

Le Conseil des délégués de classe en cycle 2 et 3

Des informations sur le conseil des délégués de classe cycle 2 et 3
Notre conseil de délégués de classe a été mis en place en avril 2015. Il est composé de 11 délégués, 1 par classe du CP au CM2. Chaque représentant est rapporteur des idées et suggestions de sa classe sur des sujets comme :

la cour de récréation : les jeux, les disputes, qu’est-ce que le harcèlement ?
les toilettes : la propreté, la sensibilisation au gaspillage (eau, papier…)
la cantine : ce qu’on y vit, les menus …

Chaque sujet est travaillé au préalable avec l’enseignant.

Mme Bedel, chef d’établissement de l’école primaire, qui mène la réunion accompagnée d’un enseignant. Le conseil se réunit à peu près une fois par trimestre. Un compte-rendu est ensuite écrit par Mme Bedel et transmis aux délégués pour la restitution au groupe-classe.

Cycle 2 :

Cliquer pour télécharger la liste des délégués de classe
Cliquer pour télécharger des Règles de vie
Cliquer pour télécharger garde-cours

ORGANISATION DE LA PROCHAINE RENTRÉE SCOLAIRE

Le matin à 8h.30 : Les élèves des classes de CP et CE1.
De 8h30 à 8h.45 : accueil des enfants avec leurs parents.

L’après-midi à 13h.30 : les élèves des classes de CE2, CM1 et CM2.
De 13h.30 à 13h.45 : accueil des enfants avec leurs parents.
Bénédiction de rentrée